Iniciativa "Criar com Histórias" Promove Equilíbrio Entre Tecnologia e Tradição na Infância

A Fundação Fernando Leite Couto foi palco, no passado sábado, dia 5 de Setembro, da iniciativa "Criar com Histórias", um evento que teve como meta principal o incentivo ao uso equilibrado da tecnologia, leitura e brincadeiras tradicionais no desenvolvimento infantil. Reunindo um público diversificado que incluiu pais, encarregados de educação, crianças, educadores e artistas, o encontro proporcionou um espaço de reflexão sobre as práticas de educação e entretenimento na era digital.

Promovida pela APER Marketing, a iniciativa visou sensibilizar as famílias para a importância de moderar o tempo de exposição das crianças às telas, enfatizando que o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças pode ser potencializado através da leitura e das atividades lúdicas. Jónia Presado, Directora Executiva da APER e patrona do evento, sublinhou a necessidade de orientar os pais na utilização consciente da tecnologia durante a infância. Segundo ela, "é importante equilibrar o mundo das telas com o das brincadeiras. Devemos fazer com que os nossos filhos compreendam a relevância das Tecnologias de Informação e Comunicação para o seu desenvolvimento, mas também valorizar as brincadeiras recreativas que contribuem para o crescimento físico-motor e cognitivo das crianças".

Durante o evento, Jónia também destacou a leitura como uma fonte essencial de conhecimento, comparando-a a outras atividades como arte e desporto, que são igualmente importantes para ocupar o tempo das crianças e equilibrar o uso das telas. A mensagem clara foi de que, mais do que a quantidade de tempo passado em frente a dispositivos, é crucial que os pais controlem o tipo de conteúdo acessado pelas crianças.

A escritora e professora portuguesa Selma Santos, convidada especial do encontro, reforçou a importância da leitura. Em suas palavras, "precisamos de valorizar a leitura e compreender a importância de nos afastarmos da dependência das telas e das redes sociais para comunicarmos uns com os outros. Ler é alimentar a imaginação. A escrita é fazer com que essa imaginação se concretize". Essa perspectiva foi bem recebida pelo público, que pôde interagir e discutir suas próprias experiências relacionadas à leitura e ao uso da tecnologia.

Miguel dos Santos, um dos encarregados de educação presentes, partilhou suas preocupações enquanto pai: "estou a tentar conduzir os meus filhos a terem uma infância sem dependência dos telemóveis e das telas". Esta declaração ecoou o sentimento de muitos pais que buscam uma infância mais equilibrada e saudável para as suas crianças, longe da constante atração das tecnologias.

O programa do evento foi dinâmico e interativo, incluindo sessões de leitura, atividades lúdicas e brincadeiras tradicionais moçambicanas, lideradas por Arone Bila. As crianças tiveram a oportunidade de aprender e interagir através de práticas culturais locais, o que não só enriqueceu a experiência, mas também promoveu a valorização da cultura moçambicana entre as novas gerações. Além disso, houve uma exposição e venda de livros infanto-juvenis de autoria de Selma Santos, contribuindo para a promoção da literatura entre os mais novos.

Com cerca de 60 participantes, o evento destacou a relevância da literatura, educação e brincadeiras tradicionais como pilares fundamentais para o desenvolvimento da primeira infância. A mensagem que ficou foi clara: tanto as atividades lúdicas quanto a leitura desempenham um papel crucial na formação de hábitos saudáveis para as crianças em uma era cada vez mais digital.

Contexto

Moçambique, como muitos outros países em desenvolvimento, enfrenta desafios significativos na educação infantil, especialmente em relação ao uso crescente de tecnologias digitais. A rápida adoção de dispositivos móveis e o acesso à internet têm alterado não apenas a forma como as crianças se divertem, mas também a maneira como aprendem e interagem umas com as outras. A importância da leitura e das brincadeiras tradicionais é frequentemente eclipsada pelo encanto das telas, levando muitos educadores e pais a buscar formas de reverter esta tendência e promover um equilíbrio saudável.

A educação infantil é um campo crítico em Moçambique, onde as políticas públicas têm avançado em direções que priorizam o acesso à educação, mas que ainda lutam para integrar efetivamente as novas tecnologias de maneira que beneficie o desenvolvimento infantil. Iniciativas como "Criar com Histórias" são importantes não apenas para sensibilizar a comunidade, mas também para criar um diálogo sobre as melhores práticas que podem ser adotadas por pais e educadores para garantir que as crianças cresçam em um ambiente que valoriza tanto a tecnologia quanto as tradições culturais.

Impacto

Os efeitos do evento "Criar com Histórias" são potencialmente abrangentes, tanto para as crianças quanto para as suas famílias. Ao promover o equilíbrio entre a tecnologia e práticas culturais tradicionais, a iniciativa pode ajudar a moldar uma geração mais consciente sobre o uso da tecnologia. Isso pode resultar em crianças que não apenas são proficientes em tecnologia, mas que também valorizam a leitura e a interação humana, habilidades essenciais em um mundo cada vez mais digitalizado.

Além disso, eventos como este têm o potencial de estimular um movimento mais amplo entre os pais e educadores em Moçambique, levando a uma maior valorização da literatura e das brincadeiras tradicionais nas práticas educativas. As famílias que participaram do evento podem se sentir mais motivadas a implementar mudanças em casa, promovendo a leitura e limitando o tempo de tela, o que pode ter um impacto positivo no desenvolvimento emocional e social das crianças.

O que se segue

Os próximos passos após a realização da iniciativa incluem a possibilidade de realizar eventos semelhantes em outras comunidades, ampliando o alcance da mensagem sobre a importância do equilíbrio entre tecnologia e tradições culturais. A APER Marketing e os organizadores do evento podem considerar parcerias com escolas e instituições educacionais para desenvolver programas contínuos que incentivem a leitura e as brincadeiras tradicionais.

Além disso, a criação de grupos de apoio para pais pode ser uma estratégia eficaz para facilitar a troca de experiências e práticas recomendadas em relação ao uso da tecnologia e à promoção da leitura. A continuidade de eventos e workshops sobre educação infantil e cultura local pode também ser uma maneira de assegurar que a mensagem do evento reverbere em várias comunidades, contribuindo para a formação de uma nova geração mais equilibrada e consciente.